viernes, 11 de diciembre de 2009

Actividad de autoevaluación

Buenos días, os dejo la última actividad para esta primera evaluación. Esta actividad es INDIVIDUAL y podéis realizarla en la clase de hoy o del próximo lunes.




El modo de evaluaros la asignatura es el siguiente:

Comportamiento y actitud en clase: 2 ptos

Entrega puntual de todas las actividades: 0 ptos si alguna actividad no ha sido entregada en plazo y 3 ptos si todas están entregadas y COMPLETAS dentro del plazo.

Calidad de los trabajos: 3 ptos. En este apartado se valorará la calidad de las respuestas, la buena presentación de los mismos.

Blog: 3 ptos. En él blog se valora principalmente el hecho de haber creado vosotros mismos las entradas y no copiar de otras páginas web, la elaboración del mismo, el contenido, ... En este punto me gustaría felicitaros a todos porque los blogs están geniales.

Mejor página web: 0.5 ptos

En el aspecto negativo: Cada falta de asistencia no justificada resta 0.5 ptos a la nota de la evaluación.


La actividad consiste en que cada cual rellene un formulario de autoevaluación con la nota que cree que merece en esta evaluación, justificándola punto por punto y me la envíe a la dirección de correo ticsegundob@hotmail.com
También me gustaría que todo el mundo evaluara la asignatura, en el sentido de opinar acerca de lo que se ha hecho estos primeros meses. Se aceptan todo tipo de críticas.


Espero vuestras valoraciones sobre vuestro trabajo en esta asignatura



Leer más...

miércoles, 2 de diciembre de 2009

Como conseguir que en vuestros blogs aparezca la expresión Leer más...

Algunos de vosotros me habéis preguntado como acortar las entradas y añadir la etiqueta leer más a vuestros blogs. Si seguís los siguientes pasos podréis conseguirlo



Lo primero que debéis tener en cuenta es que para hacer esto vamos a tocar el código interno de nuestro blog, con lo que hacerlo mal implicaría perder todo el blog. Tenedlo muy claro porque os exponéis a eso si queréis añadir la etiqueta.

Lo primero que hay que hacer es irnos a Diseño/Edición HTML y una vez allí marcar la casilla Expandir plantilla de artilugios.

Una vez hecho esto copiamos todo lo que ahí aparece y lo guardamos en un fichero de texto. Eso va a ser nuestra copia de seguridad por si tocamos lo que no debemos.

Con nuestra copia de seguridad bien guardada buscamos esta línea <div class='post-body entry-content'> y a continuación copiamos lo siguiente (SIN BORRAR NADA)

<b:if cond='data:blog.pageType == "item"'>
<style>.fullpost{display:inline;}</style>
<p><data:post.body/></p>
<b:else/>
<style>.fullpost{display:none;}</style>

Justo debajo de lo que acabamos de copiar estará la línea

<data:post.body/>

Debajo de ella copiamos lo siguiente

<a expr:href='data:post.url'>Leer mas...</a>
</b:if>

Una vez hecho esto pulsamos en Vista Previa. Si nos muestra el blog tal y como lo teníamos lo hemos hecho bien, si no lo hace no guardéis porque habéis estropeado el código.

Para que aparezca la etiqueta Leer mas en vuestras entradas deben tener el siguiente formato:

TEXTO QUE APARECE
<span class="fullpost">
TEXTO QUE APARECE DESPUES DEL LEER MAS
</span>



Una forma de que no olvidéis esto último es yendo a Configuración - Formato - Plantilla de entrada y allí copiar lo siguiente

<span class="fullpost">






</span>

El texto que queráis que se lea después del Leer más debéis escribirlo entre esas dos líneas


Leer más...

miércoles, 18 de noviembre de 2009

Ejercicios tema 3 II

Hola a todos,

aquí os pongo los ejercicios para la parte del tema referida a foto y vídeo:

1º.- Crea una cuenta en Flickr
2º.- Accede a la página del proyecto Animalandia en la dirección: http://herramientas.educa.madrid.org/animalandia, explora sus contenidos y averigua su filosofía de trabajo.
3º.- Accede al banco de imágenes del CNICE; localiza y guarda varias imágenes que te parezcan interesantes en tu ordenador. Publicalas en tu blog. Leer más...

lunes, 16 de noviembre de 2009

Vuestros enlaces

En respuesta a la actividad de buscar utilidades de internet, aquí están todas las opciones dadas por vuestros compañeros.
El sistema de votos es claro; cada cual debe entrar en su cuenta de gmail creada para el blog y hacer un comentario a esta entrada con su nombre, apellidos y a quien vota.

www.hotsms.com


http://webcam.ojotv.com

www.terra.es

http://www.cuatro.com/

http://www.picnik.com/

http://callejero.paginasamarillas.es/

http://www.amazon.co.uk

http://maps.google.es/?utm_campaign=es&utm_medium=ha&utm_source=es-ha-emea-es-sk-gm&utm_term=google%20mpa

Un saludo,
Jose



EDITADO: Ya tenemos ganador, la página web www.hotsms.com se ha impuesto por 6 votos a 4 a la segunda clasificada. Me gustaría comentar que han sido anulados todos los votos que no cumplen con las condiciones impuestas en la votación Leer más...

jueves, 12 de noviembre de 2009

Relación de ejercicios 3

Seguro que ya echabáis de menos una nueva relación de ejercicios. Os dejo unos pocos para ir empezando el tema:

1.- Averigua el origen de la palabra Podcast.
2.- Averigua el significado de la palabra metadatos.
3.- Investiga si alguna enciclopedia en papel, o en otro formato, hace referencia o define el término Wikipedia.
4.- Enumera, al menos, dos ventajas y dos inconvenientes de la Wikipedia.
5.- En la Wikipedia, puedes participar tanto si te registras como si no lo haces. Averigua qué diferencias hay entre ambas formas de participación.
6.- Averigua cuántos artículos o entradas existen actualmente en la versión en castellano de la Wikipedia, y cuántos en la versión inglesa.
7.- Revisa la Advertencia sobre derechos de autor de Wikipedia, que podrás encontrar en la zona de pruebas.
8.- Averigua como has de hacer para que tu blog aparezca en Google.

Como podéis imaginar habrá más ejercicios de este tema, estad atentos...

Un saludo,
Jose Leer más...

miércoles, 21 de octubre de 2009

Ejercicios tema 2

Buenos días a todos, aquí os dejo la segunda relación de ejercicios:


1.- Investiga sobre la historia de los sistemas operativos. ¿Sabrías decir cuál fue el primer sistema operativo utilizado en los ordenadores personales? ¿Y cuál el primer sistema operativo con interfaz de usuario gráfico?
2.- Busca información en diversas fuentes bibliográficas y explica el significado del término kernel.
3.- Averigua los requisitos mínimos de memoria RAM y capacidad de disco duro para poder instalar Windows Vista en un ordenador. Haz lo mismo para Windows XP y para una distribución de Linux, por ejemplo Guadalinex.
4.- Haz una tabla comparativa con los datos de los ejercicios anteriores, y comenta las conclusiones a las que has llegado.
5.- Averigua el significado de los términos IDE y SATA.
6.- Localiza algún programa que permita leer, desde Windows, el sistema de archivos EXT3.
7.- Haz lo mismo que en el ejercicio anterior para localizar programas que permitan escribir, desde Linux, en particiones de tipo NTFS.
8.- ¿Sabrías decir cuál es la extensión de los archivos en los que se almacenan las páginas web de internet? Cita, al menos, el nombre de dos programas que sean capaces de leer dichas páginas web.
9.- Investiga cuál es el formato estándar aprobado internacionalmente para los documentos de texto, y qué extensión tienen esos archivos.
10.- Explica los pasos necesarios para configurar el ratón y el teclado desde el escritorio en Guadalinex.
11.- Seguro que has oído hablar de Stephen Hawking. Busca información sobre él y analiza las medidas de accesibilidad que le permiten comunicarse.
12.- ¿Qué son los elementos de interacción? Enumera los que conozcas.
13.- Busca al menos una aplicación que sea capaz de leer las siguientes extensiones (una aplicación distinta por extensión): .jpg; .doc; .odt; .htm; .html; .mpg; .avi; .wav; .mp3; .xls; .ods; .ppt; .odp; .xml
Leer más...

viernes, 16 de octubre de 2009

Creación de un Blog

Buenos días a todos,

en la clase de hoy vamos a crear un blog de temática libre, puede ser cualquier tema que os guste. Para crearlo tenemos que seguir los siguientes pasos:

1º.- Nos vamos a la página www.gmail.com y pinchamos en el botón "Crear una cuenta". Una vez ahí nos creamos una cuenta de correo. Dicha cuenta va a ser la que nos sirva para crear el blog y poder modificarlo. Esta cuenta con su contraseña me la tenéis que enviar por correo (más que nada para poder acceder a vuestros blogs y censurar cualquier tipo de contenido inapropiado ya sea en vuestras entradas o en los comentarios).
2º.- Con nuestra cuenta nos vamos a la página www.blogger.com escribimos el nombre de usuario y la contraseña lo que nos dará acceso a un escritorio de gestión de blogs. En él buscamos la opción Crear un blog, pinchamos ahí y vamos siguiendo los pasos que se nos pidan, que serán el nombre del blog, la dirección de internet que tendrá, el aspecto ...
3º.- Una vez creado el blog, escribid una entrada y haced un comentario a esta entrada con la dirección de vuestro blog, para que tanto yo como vuestros compañeros puedan acceder a él. Si os fijáis una vez que tengáis un nombre de usuario los comentarios ya no tienen por que ser anónimos.

Con esto ya tenéis creado un blog, lo siguiente es dar un vistazo por todas las opciones que tiene para que cada uno lo tenga a su gusto.
Y ya para terminar os digo que de aquí a final de curso tenéis que crear una entrada nueva cada semana, aprovechad en alguna de las cuatro clases de la semana para actualizar vuestro blog en un momento.

Un saludo,
Jose Leer más...

martes, 29 de septiembre de 2009

Relación de ejercicios tema 1

Hola a todos,

una vez que terminemos con el primer tema vamos a investigar un poco más sobre el funcionamiento interno de un ordenador. Para ello os propongo los siguientes ejercicios:

1.- Un alto porcentaje de los ordenadores de todo el mundo utilizan un único sistema operativo de tipo propietario, aunque durante los últimos años han aparecido otros sistemas operativos y aplicaciones del tipo software libre. Investiga sobre las diferencias y semejanzas, así como sobre las ventajas e inconvenientes de utilizar software del tipo propietario o software libre.
2.- El hecho de encontrar información científica publicada en medios no especializados sin que nadie la controle es uno de los argumentos que utilizan los detractores de internet; enumera otros inconvenientes referidos a la información que se publica en la red.
3.- Para evitar lo mencionado en el ejercicio anterior, una serie de científicos y médicos se han organizado para conseguir que la información científica publicada en internet sea de calidad y de acceso libre. Accede a la página The Public Library of Science, www.plos.org, revisa sus contenidos y emite una opinión sobre este tipo de iniciativas.
4.- Valora las ventajas que presentan las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad de la información.
5.- Calcula el código binario de cada uno de los caracteres que constituyen tu nombre; ten en cuenta que tendrás que consultar, en una tabla ASCII, el valor decimal de cada uno de ellos.
6.- Representa tu nombre completo en código binario; para ello tendrás que unir, de forma ordenada, los octetes de los caracteres.
7.- En algunas ocasiones, al agotarse la batería o pila interna de un ordenador, este se desconfigura. Intenta explicar este hecho.
8.- Investiga para qué sirve el programa BIOS SETUP que puede ejecutarse al arrancar un ordenador. ¿Donde se guardan los datos que se modifican con dicho programa?
9.- ¿En qué influye tener una mayor cantidad de memoria de vídeo?
10.- ¿Por qué razón es importante la frecuencia (Hz) de un monitor?
11.- Indica cuál es el motivo de que, al situar un disco magnético cerca de un imán, pueda alterarse su información.
12.- ¿Puede alterarse la información de un CD-ROM por la acción de un campo magnético?
13.- ¿Sabrías explicar por qué al reflejarse la luz en la cara grabada de un CD-ROM aparecen los colores del arco iris?
14.- ¿Por qué la información de un disco magneto-óptico puede ser modificada?
15.- ¿Podría modificarse accidentalmente la información de un disco magneto-óptico por la acción de un campo magnético?
16.- ¿Cuántos bytes ocupa tu nombre completo?
17.- Existe un método para obtener caracteres no disponibles en el teclado basado en el código ASCII; ¿sabes en qué consiste?
18.- Existen varios tipos de placa base, siendo las más comunes Baby AT, ATX y LPX. Busca información sobre ellas y anota, en un documento de texto, sus principales características.
19.- Investiga qué microprocesadores se están utilizando, actualmente, en los ordenadores personales de sobremesa y en los portátiles, y cuáles son sus velocidades de proceso.
20.- Existe una práctica, algo arriesgada, que consiste en aumentar la velocidad de proceso del microprocesador, denominada overclocking; averigua cómo se consigue e indica cuáles son los riesgos que se corren al realizar dicha acción.
21.- Las impresoras también disponen de memoria RAM. ¿Sabrías indicar cuál es su misión?
22.- Imagina que vas a comprar una regrabadora de CD y te encuentras con la siguiente información en su caja: Regrabadora 40x 12x 48x ¿Sabrías interpretar dicha información?
23.- Es frecuente, sobre todo en ordenadores portátiles, disponer de una unidad combo. Explica con qué tipos de disco pueden trabajar estas unidades.
24.- ¿Cuánto tardaría un módem de 55600 bps en "descargar" un archivo de 1 MB?
25.- Calcula el tamaño del archivo que podría descargarse, a través de una línea ADSL 3 Mbps en el mismo tiempo que tardó el modem del ejercicio anterior en bajarse 1 MB.
26.- ¿Por qué es necesario dar formato a un disco magnético? ¿En qué consiste dicha operación?
27.- ¿Hay algún aspecto de este primer tema sobre el que quieras profundizar y no lo hayas hecho?

Estos ejercicios son para su realización en clase y posterior envío a la cuenta de correo ticsegundob@hotmail.com Leer más...

lunes, 28 de septiembre de 2009

Bienvenida

Saludos a todos,

en este blog publicaré los trabajos, relaciones de ejercicios, fechas límite para la entrega de los mismos y cualquier otro tema relacionado con la asignatura. Os iré avisando en clase cuando publique algo nuevo por aquí.
Como esta asignatura es relacionada con las nuevas tecnologías y la comunicación vamos a entregar todas las actividades de manera digital, principalmente a la dirección de correo: ticsegundob@hotmail.com
Y ya que habéis visitado el blog os encargo vuestra primera actividad en el mismo. Comentad esta entrada.

Un saludo,
Jose Leer más...